L’enseignant déplore l’exclusion des auditeurs libres ayant pourtant achevé leur formation.
La récente décision portant organisation du concours direct d’entrée à l’École Normale Supérieure (ENS), signée le 13 janvier 2026, continue de susciter des réactions dans le milieu universitaire. Parmi les voix qui s’élèvent, celle d’Abdourahamanou Abba, enseignant vacataire basé à Ngaoundéré, capitale de la région de l’Adamaoua au Cameroun. Il interpelle le ministre de l’Enseignement supérieur, Jacques Fame Ndongo, sur ce qu’il considère comme une « lacune majeure » du texte.
Dans une correspondance adressée au chancelier des ordres académiques, l’enseignant salue les efforts visant à élargir l’accès à cette institution de référence dans la formation des enseignants. Mais, il déplore l’exclusion des auditeurs libres ayant pourtant achevé leur formation, une catégorie qu’il estime qualifiée, motivée et injustement marginalisée.
A l’en croire, ces auditeurs libres ont consenti d’importants sacrifices, tant sur le plan financier que personnel, pour se former dans le cadre académique existant. Or, le nouveau dispositif ne prévoit ni quotas spécifiques ni mécanismes d’intégration transitoire à leur intention, créant ainsi une inégalité de traitement entre candidats pourtant comparables en termes de compétences.
Face à cette situation, Abdourahamanou Abba plaide pour une révision du dispositif. Il propose notamment l’allocation de places supplémentaires en faveur des auditeurs libres formés, l’instauration de critères d’accès clairs et équitables au concours direct, ainsi qu’une période de transition leur permettant de bénéficier des nouvelles dispositions.
Ci-dessous l’intégralité de sa lettre :
ABDOURAHAMANOU ABBA
Enseignant Vacataire
Adamaoua, Ngaoundéré
Tel: +237699887425
abbaabdourahmane2@gmail.com
Objet: Concernant le concours direct ENS -Demande d’inclusion des auditeurs libres formés
Ngaoundéré, 14 janvier 2026
À
Monsieur le Ministre de l’enseignement supérieur le Professeur Jacques Fame Ndongo, chancelier des ordres académiques
Monsieur Le Ministre,
Je vous adresse cette correspondance pour soulever une préoccupation importante concernant le concours direct de l’École Normale Supérieure (ENS) signé le 13 janvier 2026. Bien que je reconnaisse les efforts entrepris pour élargir l’accès à cette institution prestigieuse, je souhaite attirer votre attention sur une lacune majeure du décret: l’exclusion des auditeurs libres ayant complété leur formation.
En effet, de nombreux auditeurs libres ont investi temps et ressources pour se former dans le cadre existant, constituant une population qualifiée et motivée. L’absence de places réservées ou de modalités d’accès pour cette catégorie semble constituer une inégalité de traitement, d’autant plus que ces candidats ne bénéficient d’aucun mécanisme transitoire malgré leur qualification. Je vous demande respectueusement de reconsidérer cette mesure en envisageant:
– L’allocation de places supplémentaires pour les auditeurs libres formés, reconnaissant ainsi leurs efforts antérieurs
– L’établissement de critères transparents et équitables pour l’accès au concours direct
Une période de transition permettant à cette catégorie de candidats de pouvoir bénéficier des nouvelles dispositions
Cette correction contribuerait à rendre cette politique plus inclusive et équitable, sans
compromettre la qualité académique de l’institution.
Je vous remercie de l’attention que vous porterez à cette demande et reste à votre
disposition pour toute clarification.
Respectueusement,
ABDOURAHAMANOU ABBA


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